為慶祝香港特別行政區成立25周年，香港新一代文化協會及中國航天科技國際交流中心主辦「首屆香港青少年航天創新大賽」，本校4A班莫若愷、梁冠熙和4B班鄧學銓參加火星家園創意賽（高中組），榮獲二等獎。

是次活動己被列入特區政府「慶祝香港特別行政區成立25周年活動」，賽事獲特區政府教育局、創新及科技局、民政事務局以及中聯辦教育科技部、青年工作部作為支持機構，香港教育工作者聯會作為合辦機構，香港科學館、香港太空館、香港資優教育學院、香港STEM教育學會、香港科技創新教育聯盟、香港科學英才會、新會商會陳白沙紀念中學作為協辦機構。

比賽短片：(本校同學在2:13出鏡)

https://youtu.be/4iDkzkJAGVw

新聞報導：

https://www.dotdotnews.com/a/202206/26/AP62b83109e4b0adad9d45c7c5.html

http://www.tongmedia.com.hk/CnaNews/2022/06/26/News2022062621365100DN001105_CNA001.html

隨著世界的教育新趨勢，教育局推出新一週期的課程發展 – 「學會學習2.0」，並配合施政報告中的主張「更新及強化科學、科技及數學課程和學習活動，並加強師資培訓，讓中小學生充分發揮創意潛能。」本校為回應新的課程，鼓勵學生主動學習，使知識及實踐融會貫通，並引導學生善用科技，發揮創意，提升協作及解難能力，積極推廣「STEAM」的教育，旨在提供結合科學（Science）、科技（Technology and Engineering）、美術（Arts）及數學（Mathematics）等知識的學習活動，幫助學生建立穩固的數學、科學及科技知識基礎。

由於很多課程的考評都是著重語文發展，對一些滿腦子奇妙想法的學生，確是被忽略了，是時候發掘他們出來，為香港培育這些科學小尖兵。我們的STEAM教育分為「普及」和「拔尖」兩個層面，計劃主要為初中的學生提供課堂以外的增潤課程和活動，包括富挑戰性的課外增潤課程及比賽。

我們在STEAM教育普及的安排上，除了講座外，亦計劃在考試後，舉辦工作坊，利用專題形式教導學生透過以環保為主題的工作坊學習數學、科學及科技的課題，學生在跨課程的增潤活動中近距離了解科學的原理進行科技探究，創造出以環保能源為動力的模型車，參與示範或比賽，體驗 STEAM 的樂趣。

在STEAM拔尖的層面上，我們亦積極鼓勵學生參與不同類型的比賽及展覽，例如在『學與教博覽2019』中，由學生展示其設計及製造的一系列與太陽能科技相關的「可載人太陽能車」。近年流行STEM教學，透過科學實驗及製作機械人等學習工程及科技知識。

為了幫助教師在遙距授課期間持續評估學生的教學進度，我們嘗試透過 Zoom 的教學，讓老師遙距指導學生學習，更利用「翻轉教室」的學習模式，使用網上視訊平台，建立協同合作從而發揮更大抗疫成效，以STEAM力量為學習注入正能量。隨着社會加速數碼轉型及進入新常態，對STEAM的需求必定有增無減，我們以「敢創抗疫」的團結力量，引領學生擁抱創新、兌現機遇，在探索新常態的路上與香港同行。學生參與不同的STEAM比賽，同學不但得到被肯定的獎勵，更能獲取珍貴的歷練，幫助他們朝著積極的人生奔馳。

自2015年香港教育局在課程發展新一週期的開端推出持續更新課程（學會學習2.0），以回應最新的教育趨勢，並配合施政報告中的主張「更新及強化科學、科技及數學課程和學習活動，並加強師資培訓，讓中小學生充分發揮創意潛能。」本校為鼓勵學生主動學習，使知識及實踐融會貫通，並引導學生善用科技，發揮創意，提升協作及解難能力，積極推廣「STEAM」的教育，旨在提供結合科學（Science）、科技（Technology and Engineering）、美術（Arts）及數學（Mathematics）等知識的學習活動，幫助學生建立穩固的數學、科學及科技知識基礎。

由於很多課程的考評都是著重語文的能力，對一些滿腦子奇妙想法的男孩（或女孩），確是被忽略了，是時候發掘他們出來，為香港培育這些科學小尖兵。我們計劃為中一和中二的學生提供課堂以外的增潤課程和活動，包括富挑戰性的課外增潤課程及班際比賽。

我們計劃在考試後，舉辦工作坊，利用專題形式教導學生透過以環保為主題的工作坊學習數學、科學及科技的課題，學生在跨課程的增潤活動中近距離了解科學的原理進行科技探究，創造出以環保能源為動力的模型車，參與示範或比賽，體驗 STEAM 的樂趣。

另一方面，STEAM教學遇上疫情來襲，缺少面授時的互動及工具輔助，學生實在難以獨自透過課程裝備科學探究技能。為了幫助教師在遙距授課期間持續評估學生的教學進度，我們嘗試透過 Zoom 的教學，讓老師遙距指導學生學習，更利用「翻轉教室」的學習模式，使用網上視訊平台，建立協同合作從而發揮更大抗疫成效，以STEAM力量為學習注入正能量。隨着社會加速數碼轉型及進入新常態，對STEAM的需求必定有增無減，我們以「敢創抗疫」的團結力量，引領學生擁抱創新、兌現機遇，在探索新常態的路上與香港同行。

本校 STEAM 教育配合教育局「強化科學、科技和數學教育，並在科學和科技範疇培養不同層面具備不同能力的多元人才」的目標，並培養本校學生的創意思維及協作溝通能力，成為本校其中一個亮點。參與的科目包括 數學、資訊、科技、科學、視藝及商業。
中一級各班分三組，每組由2位跨組別(即科技素養培訓或創新意念培訓)的老師帶領，進行研習及製作成果，並於6月-7月試後活動時進行比賽，評分主要從創意、協作、技術及學科知識應用等項目，從而再釐定各獎項及名次。及後可透過合適途徑展示成果。

東方日報報導本校主辦之 2017年全港小學STEAM創新大賽